recipemake

Indonesia, dengan banyaknya tawaran bonus grup, mempunyai kapasitas yang besar untuk melakukan perbaikan. Meski demikian, kapasitas tersebut tidak dapat dipahami tanpa struktur akademik yang kuat. Di tengah kesulitan tersebut muncul gerakan motivasi bernama Gardian yang ditujukan untuk menggerakkan 20.000 generasi muda untuk berkolaborasi dalam meningkatkan kualitas pendidikan di seluruh tanah air. Program ini bukan sekadar upaya biasa; Hal ini merupakan wujud nyata dari semangat gotong royong dan kepedulian bersama demi masa depan bangsa.

Mengapa Gardian Penting? Pendidikan sebagai Pilar Utama Negara

Pendidikan adalah investasi finansial jangka panjang. Negara industri senantiasa didukung oleh sumber daya manusia yang berkualitas. Sayangnya, variasi akademis di Indonesia masih menjadi masalah besar. Banyak lokasi terpencil tidak memiliki instruktur yang memadai, pusat yang sesuai, dan akses terhadap pengetahuan yang cerdik. Ini adalah ruang yang ingin diisi oleh Gardian. Dengan konsentrasi pada pemberdayaan generasi muda sebagai representasi modifikasi, Gardian bermaksud mempercepat pemerataan dan peningkatan mutu akademik dari Sabang hingga Merauke. 1NMENANG rekomendasi Tautan 1NWIN

Maju Bersama: Metode Gardian dan Efek Asli

Gerakan Gardian tidak hanya berfokus pada kuantitas tetapi juga kualitas. Para pemuda yang diikutsertakan akan dibekali dengan pelatihan yang berbeda-beda, mulai dari pedagogi modern, pemanfaatan inovasi dalam pengetahuan, hingga pengembangan karakter peserta pelatihan. Mereka akan dilepasliarkan ke berbagai wilayah, bekerja sama dengan sekolah dan lingkungan sekitar untuk mengembangkan komunitas yang lebih mendukung dan memotivasi.

Dampak yang diharapkan dari gerakan Gardian yang melibatkan 20.000 pemuda cukup besar:

• Peningkatan Akses dan Kualitas Perolehan: Keberadaan pemuda Gardian akan membantu mengurangi variasi akademik, khususnya di lokasi paling terpencil, terdepan, dan terluar (3T).
• Mengetahui Perkembangan: Pemuda membawa energi dan konsep segar. Mereka akan menyajikan teknik-teknik mengetahui yang lebih interaktif dan modern.
• Struktur Karakter: Selain unsur skolastik, Gardian juga menekankan pentingnya pendidikan karakter, menanamkan nilai-nilai kebangsaan dan etika pada generasi muda.
• Pemberdayaan Lingkungan: Gerakan ini akan memotivasi keterlibatan aktif lingkungan dalam mendukung pendidikan, menumbuhkan rasa kepemilikan terhadap perkembangan akademik di lingkungannya.

Guardia: 20.000 Pemuda Penggerak Pendidikan Indonesia merupakan contoh nyata bagaimana kemitraan dan minat generasi muda dapat menjadi kekuatan transformatif dalam memajukan negeri.

Kerjasama Multisektoral: Rahasia Kesuksesan Gardian

Kesuksesan Gardian tak lepas dari bantuan berbagai pihak. Kerja sama dengan pemerintah federal, perusahaan non-pemerintah, sektor ekonomi, dan tentu saja lingkungan yang lebih komprehensif sangatlah penting. Dengan sinergi yang kuat, Gardian bukan sekedar program melainkan sebuah gerakan berskala nasional yang senantiasa mendorong roda pendidikan Indonesia menuju arah yang lebih baik. Masa depan pendidikan Indonesia ada di tangan kita, dan Gardian merupakan salah satu pilar penting dalam mewujudkan hal tersebut.

SMAN 37 Jakarta, terletak di Kebon Baru, Tebet, Jakarta Selatan, adalah sebuah sekolah dengan nuansa unik dalam dunia pendidikan. Berada hanya sekitar lima meter dari jalur kereta api aktif, sekolah ini menawarkan pengalaman belajar yang berbeda, dengan deru dan getaran kereta api sebagai bagian integral dari kegiatan sehari-hari.

Kereta Api: Tantangan bagi Proses Pembelajaran

Bayangkan sebuah kelas di mana setiap tiga hingga lima menit, suara dan getaran dari kereta api yang melintas memecah konsentrasi. Ini adalah kenyataan yang dihadapi oleh siswa dan guru di SMAN 37 Jakarta. Kebisingan mencapai 70 desibel sering kali menghentikan proses belajar mengajar, membuat meja bergetar dan papan tulis bergoyang, hingga pelajaran harus menunggu kereta berlalu. Tantangan ini berdampak signifikan pada efektivitas pembelajaran.

Adaptasi dan Harapan di Tengah Keterbatasan

Di tengah kondisi yang menantang ini, komunitas SMAN 37 Jakarta menunjukkan dedikasi dan kemampuan beradaptasi yang luar biasa. Guru-guru berinovasi untuk tetap bisa mengajar, sementara siswa belajar untuk tetap fokus pada tugas mereka. Meskipun demikian, ada harapan besar untuk mendapatkan lingkungan belajar yang lebih kondusif dan aman.

Keselamatan juga menjadi isu penting, mengingat jarak yang sangat dekat dengan rel kereta api menimbulkan risiko bagi seluruh civitas akademik. Karena itu, diskusi mengenai relokasi menjadi semakin genting. Situs Togel

Relokasi Menuju Masa Depan yang Lebih Baik

Pemerintah Provinsi DKI Jakarta, melalui Dinas Pendidikan, telah mengumumkan rencana untuk merelokasi dan membangun kembali SMAN 37 Jakarta. Lokasi baru direncanakan sekitar satu kilometer dari tempat lama guna mengatasi masalah kebisingan, getaran, dan risiko keselamatan yang sedang berlangsung.

Relokasi ini tidak hanya tentang memindahkan bangunan fisik, tetapi juga menciptakan lingkungan belajar ideal di mana siswa dapat fokus dan guru mengajar dengan tenang. Dengan lokasi yang lebih aman dan damai, harapannya, SMAN 37 Jakarta dapat terus mencetak prestasi dan melahirkan generasi unggulan.

Langkah Menuju Pendidikan yang Lebih Baik

Kisah SMAN 37 Jakarta mengingatkan kita akan pentingnya lingkungan yang mendukung pendidikan. Relokasi ini menjadi babak baru bagi sekolah, melangkah maju dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan kesejahteraan seluruh komunitasnya. Dengan dukungan penuh dari pemerintah dan masyarakat, SMAN 37 Jakarta siap menghadapi masa depan cerah, bebas dari ‘harmonika kereta’ yang telah mewarnai sejarahnya.

Fenomena di mana anak-anak di Jakarta lebih memilih memasuki dunia kerja daripada melanjutkan pendidikan formal telah menjadi perhatian serius. Realitas yang terjadi di salah satu pusat ekonomi terbesar di Indonesia ini memunculkan pertanyaan tentang prioritas, kondisi sosial, dan masa depan generasi muda. Data dan laporan terkini menunjukkan bahwa keputusan untuk “meninggalkan seragam sekolah untuk seragam kerja” seringkali didorong oleh kebutuhan daripada pilihan.

Keputusan Sulit: Pendidikan vs. Kebutuhan Ekonomi

Laporan dari Dinas Pendidikan Jakarta, khususnya di Jakarta Barat, mengungkapkan adanya anak-anak yang terpaksa berhenti sekolah untuk bekerja. Alasan utamanya sering kali adalah tekanan ekonomi keluarga. Di tengah hiruk-pikuk kota metropolitan dengan biaya hidup yang tinggi, beberapa keluarga dihadapkan pada dilema antara memastikan anak tetap sekolah atau membantu pemenuhan kebutuhan harian.

Anak-anak ini, meskipun masih berusia sekolah, merasakan tanggung jawab untuk berkontribusi pada pendapatan keluarga. Ini adalah pengorbanan besar yang mereka lakukan, menunda hak mereka untuk mendapatkan pendidikan yang layak demi kelangsungan hidup keluarga.

Kekhawatiran dari Berbagai Pihak

Fenomena ini tidak hanya menarik perhatian pemerintah tetapi juga menyebabkan kekhawatiran di masyarakat. Berbagai media seperti Kompas.com dan Detik.com telah membahas isu ini, menyoroti kompleksitas masalah dan dampaknya terhadap masa depan anak-anak. Kekhawatiran muncul akan potensi hilangnya kesempatan bagi anak-anak ini untuk berkembang optimal, terjebak dalam lingkaran kemiskinan karena terbatasnya akses pendidikan dan keterampilan.

Intervensi dan Harapan: Mendampingi untuk Masa Depan

Merespons situasi ini, Pemerintah Provinsi DKI Jakarta tidak tinggal diam. Langkah-langkah konkret direncanakan untuk menangani masalah putus sekolah akibat faktor ekonomi. Salah satunya adalah pemberian pendampingan intensif bagi anak-anak yang bekerja serta program pelatihan keterampilan yang relevan dengan pasar kerja.

Tujuannya adalah membekali mereka agar bisa bersaing di dunia kerja, sembari mendorong mereka untuk tidak sepenuhnya meninggalkan pendidikan. Harapannya, program-program ini menjadi jembatan bagi anak-anak untuk kembali mengejar impian mereka, atau setidaknya memastikan mereka memiliki masa depan lebih cerah dengan keterampilan memadai.

Kolaborasi Menyeluruh untuk Generasi Penerus

Masalah anak-anak yang memilih pekerjaan di atas pendidikan menggambarkan tantangan sosial ekonomi yang lebih luas. Untuk mengatasinya, diperlukan kolaborasi yang melibatkan pemerintah, keluarga, komunitas, dan lembaga swadaya masyarakat. Pendidikan adalah investasi jangka panjang, dan memastikan semua anak memiliki akses yang setara terhadapnya adalah tanggung jawab bersama. Dengan dukungan yang tepat, kita bisa berharap bahwa setiap anak di Jakarta memiliki kesempatan untuk meraih potensi penuh mereka, tanpa harus memilih antara buku dan kebutuhan sehari-hari.

Banjar, Kalimantan Selatan -T dalam perayaan ulang tahun ke 21 pada 29 April 2024, SMP NEGERI 2 PENGARON tidak hanya merayakan pencapaian sejarah tetapi juga menegaskan komitmen berkelanjutannya dalam meningkatkan kualitas pendidikan daerah yang berlandaskan nilai-nilai keunggulan dan kemandirian.

Acara puncak HUT ke-21 digelar di aula sekolah dan dihadiri oleh Staf Ahli Gubernur Kalimantan Selatan Bidang Kemasyarakatan dan Sumber Daya Manusia (SDM), Husnul Khatimah yang mewakili Gubernur Kalsel Sahbirin Noor Dalam pidatonya, ia menyatakan bahwa SMP NEGERI 2 PENGARON tidak hanya mencerminkan kemajuan pendidikan tetapi juga sebagai contoh yang bagus yang harus terus diperkuat.

.
” Memasuki usia ke-21 tahun, SMP NEGERI 2 PENGARON diharapkan dapat terus memberikan yang terbaik untuk kemajuan pendidikan di Kalimantan Selatan,” kata Husnul Khatimah. “Kita harus membangun SDM yang unggul, berkualitas, dan berkarakter– termasuk dari lulusan SMP NEGERI 2 PENGARON.”

Mendirikan Pendidikan Berbasis Potensi Lokal

Sejak berdiri pada tahun 2003, SMP NEGERI 2 PENGARON telah berkembang dari sekolah biasa menjadi Sekolah Penggerak yang diakui oleh Kemendikbud. Fokus utama sekolah ini adalah pada transformasi pendidikan dari ‘Kursus Pengetahuan’ menjadi ‘pembelajaran hidup’ :

• Implementasi metode Pengetahuan Berbasis Proyek (PjBL)
• Peningkatan literasi digital dan kewirausahaan
• Keterlibatan siswa dalam program pengabdian masyarakat
• Pengembangan kurikulum berbasis budaya lokal dan keberlanjutan lingkungan

” Sekolah ini bukan hanya tempat belajar– melainkan laboratorium kehidupan, di mana setiap siswa diajak menjadi agen perubahan,” ungkap Kepala Sekolah dalam sambutannya.

Prestasi yang Menggema di Tataran Regional dan Nasional

Selama dua dekade, SMP NEGERI 2 PENGARON telah menghasilkan banyak siswa berprestasi di tingkat nasional:

• 96% lulusan melanjutkan ke perguruan tinggi negeri
• 12 siswa lolos ke Kompetisi Sains Nasional (KSN) di berbagai bidang
• Beasiswa penuh dari berbagai lembaga pendidikan nasional
• Juara lomba Inovasi Siswa Tingkat Provinsi dan Nasional

Keberhasilan ini bukan sekadar kebetulan– namun lahir dari lingkungan belajar yang kolaboratif, guru-guru berdedikasi serta dukungan dari pemerintah daerah dan masyarakat.

Visi Masa Depan: Sekolah Penggerak yang Membangun Bangsa

Untuk mewujudkan visi jangka panjang, SMP NEGERI 2 PENGARON merencanakan strategi baru yang akan diluncurkan pada tahun 2025:

• Program Siswa Berprestasi Masa Depan (SBM) : Pelatihan kepemimpinan, kewirausahaan, dan manajemen proyek
• Bekerja sama dengan Start-up Lokal dan UMKM untuk pelatihan kerja nyata
• Pembentukan Sekolah Berwawasan Lingkungan dengan lahan pertanian siswa
• Pengembangan portofolio digital sebagai standar evaluasi siswa akhir

” Pendidikan tidak hanya untuk mengejar nilai– namun untuk menciptakan individu yang mampu menghadapi tantangan masa depan dengan keterampilan, ethical, dan jiwa kepemimpinan,” tambah kepala sekolah.

“Sebuah sekolah kecil dari desa dapat menjadi katalisator untuk kemajuan besar. SMP NEGERI 2 PENGARON telah membuktikan hal tersebut.” — Staf Ahli Gubernur Kalsel, Husnul Khatimah

Kota Tual, Maluku – Meneguhkan komitmen dalam meningkatkan kualitas pendidikan di wilayah timur Indonesia, Kota Tual kembali meraih prestasi gemilang di bidang akademik dan kompetensi siswa. Hari ini, 23 siswa berprestasi dari berbagai jenjang pendidikan di Tual telah resmi ditetapkan sebagai duta pendidikan Maluku untuk bertanding di ajang tingkat nasionalsetelah berhasil melalui seleksi yang ketat dari ribuan peserta di Maluku Timur.

“Kami sangat bangga atas capaian luar biasa dari putra-putri terbaik Kota Tual. Mereka adalah harapan baru bagi Maluku, siap membawa nama daerah ke kancah nasional,” ujar Kepala Dinas Pendidikan Kota Tual dalam sambutannya pada acara pengukuhan para peserta.

Prestasi yang Diraih

Para siswa ini telah meraih posisi juara 1 dan 2 dalam berbagai kompetisi tingkat provinsi, termasuk:

• Olimpiade Sains Nasional (OSN) di bidang IPA, Matematika, dan IPS
• Lomba Debat Bahasa Indonesia
• Lomba Cipta Karya Tulis Ilmiah (KTI)
• Kompetisi Kesenian dan Keterampilan (tari, vokal, dan seni lukis)

“Bahkan, salah satu siswa dari SMP Negeri 1 Tual berhasil meraih juara nasional dalam OSN bidang IPA. Ini menandai kali pertama Tual mencapai hasil seperti ini di level nasional,” tambah seorang guru yang terlibat dalam pelatihan seleksi.

Sekolah Terbaik dan Pelatihan Intensif

Beberapa sekolah yang dikenal aktif mengirim utusan termasuk:

• SD NEGERI 15 Tual
• SMP Negeri 1 Tual
• SMA Negeri 1 Tual
• SMK Negeri 1 Tual
• SMP Islam Al-Falah

Para peserta telah menjalani pelatihan intensif selama tiga bulan terakhirdipimpin oleh tim guru pendamping dari Dinas Pendidikan dan mitra pendidikan dari Universitas Pattimura. Fokus utama meliputi pembinaan mental, strategi kompetisi, serta kesiapan akademik dan fisik.

Dampak Jangka Panjang

Program ini bukan semata-mata tentang perlombaan, tetapi merupakan bagian dari visi strategis Kota Tual untuk:

1. Meningkatkan kedudukan pendidikan di wilayah Maluku Timur
2. Mengembangkan Cetak biru pelatihan siswa berprestasi secara berkelanjutan
3. Menarik minat pemerintah dan lembaga donor untuk berinvestasi dalam pendidikan di wilayah terdepan

“Tual bukan lagi sekadar kota di ujung dunia—sekarang Tual adalah kota berprestasi. Semakin banyak anak muda yang terinspirasi untuk terus berkarya dan meraih prestasi,” ungkap Ketua Komite Sekolah Kota Tual.

Langkah Selanjutnya

Tim pelatihan akan terus mempersiapkan siswa hingga hari pelaksanaan, meliputi:

• Simulasi kompetisi di arena yang menyerupai lokasi nasional
• Bimbingan psikologis untuk mengatasi tekanan kompetisi
• Kunjungan studi banding ke kota-kota dengan prestasi pendidikan unggul

Diharapkan, tahun ini Kota Tual akan mencatat pencapaian lebih tinggi dari tahun-tahun sebelumnyabahkan menjadi daerah pertama di Maluku yang mendapatkan perwakilan di lima kategori kompetisi nasional pada saat yang sama.

Brebes, Jawa Tengah– Pada 27 MEI 2025 Pemerintah Provinsi Jawa Tengah meluncurkan Program Kemitraan Sekolah yang memilih empat SMK swasta di Kabupaten Brebes sebagai sekolah mitra Untuk memberikan pendidikan bebas kepada siswa afirmasi, miskin, sangat miskin, dan miskin ekstrem.

Ruang Lingkup Program

• Akreditasi minimum B menjadi syarat utama untuk sekolah yang ingin bergabung dalam jaringan kemitraan.

• Setiap sekolah menerima 36 siswa per rombongan belajar (Rombel) dengan overall kuota lebih dari 5.000 siswa secara provinsi. Program ini, ujar Gubernur Jawa Tengah Komjen Pol (P) Drs Ahmad Luthfi SH SSt MK adalah yang pertama di Indonesia.

• Dana bantuan Rp 2.000.000 per siswa disalurkan langsung ke setiap sekolah untuk menutupi kebutuhan harian, seragam, sepatu, dan biaya asrama bila diperlukan– sebuah paket lengkap yang membuat pendidikan bebas bagi keluarga penerima manfaat. SMK MUHAMMADIYAH PAGUYANGAN

” Sekolah ini gratis dari gubernur. Ada juga sekolah boarding lengkap, semi-boarding, dan beberapa rombel yang diasramakan, di mana semua dibiayai dari kebutuhan harian hingga seragam dan sepatu.”– Djatnika Ainul Karim Kasubag TU Dinas Pendidikan Wilayah XI Jawa Tengah.

Dampak yang Diharapkan

1. Peningkatan Akses Pendidikan bagi ribuan anak dari keluarga kurang mampu, menurunkan angka putus sekolah.
2. Penguatan SDM vokasi melalui SMK yang berakreditasi B, sehingga lulusan lebih siap menghadapi dunia industri.
3. Pengurangan beban ekonomi keluarga karena semua kebutuhan pendidikan dan asrama sudah ditanggung pemerintah.
4. Design replikasi untuk kabupaten lain di Jawa Tengah maupun provinsi lain, menjadikan kemitraan publik-swasta sebagai strategi utama pemerataan pendidikan.

Langkah Selanjutnya

• Dinas Pendidikan Wilayah XI akan Pantau implementasi dan menyusun laporan evaluasi tiap term untuk memastikan kualitas pembelajaran tetap terjaga.

• Ekspansi program ke lebih banyak SMK swasta di provinsi diproyeksikan pada tahun 2026, dengan target menambah kuota hingga 8.000 siswa
• Sosialisasi terus-menerus kepada masyarakat desa-kota mengenai hak memperoleh pendidikan gratis untuk mengoptimalkan pemanfaatan kuota.

“Program kemitraan yang dilakukan oleh Pemprov Jateng mampu menambah kuota hingga lebih dari 5.000 siswa . Program ini adalah yang pertama di Indonesia dan memenuhi janji politik kami untuk memberikan akses pendidikan bagi siswa miskin.”– Komjen Pol (P) Drs Ahmad Luthfi SH SSt MK .

SMPN 8 Yogyakarta telah mencatat pencapaian luar biasa di tingkat internasional. Pada tanggal 1 Agustus 202518 siswa dari SMA 8, bersama dengan beberapa perwakilan dari SMPN 1 Jogja, berhasil meraih bukan medali dalam kategori Musik agama Dari Festival Paduan Suara Internasional Bali (BICF) 2025 yang diadakan di Balai Budaya Giri Nata Mandala, Badung, Bali.

“Sebanyak 18 siswa dari sekolah ini berhasil meraih medali emas dalam babak Championship di ajang Bali International Choir Festival (BICF) yang digelar pada 1 Agustus 2025 di Bali.” — Harian Jogja

Latar belakang festival

BICF 2025 mempertemukan lebih dari 3,500 penyanyi dari 40 negaramenjadikannya salah satu kompetisi paduan suara terbesar di kawasan Asia-Pasifik. Kompetisi ini mencakup berbagai kategori, mulai dari Paduan suara campuran hingga Paduan suara anak -anakmenggunakan standar penilaian internasional. SMP PIRI 2 YOGYAKARTA

Prestasi SMPN 8 Yogyakarta

Persiapan Intensif

• Pelatihan harian selama 6 bulan bersama pelatih vokal profesional dan guru musik.
• Kolaborasi lintas-sekolah memperkaya suara dan harmoni.
• Program ekstrakurikuler khusus yang menekankan disiplin, kerja tim, dan apresiasi budaya.

Reaksi dan Dukungan

• Kepala Sekolah SMPN 8, Bapak Hadi Susantomenyatakan, “Keberhasilan ini membuktikan bahwa investasi pada seni dapat menghasilkan prestasi internasional.”
• Dinas Pendidikan Kabupaten Sleman berencana meningkatkan anggaran untuk program musik di semua SMP.
• Orang tua dan warga mengadakan acara penyambutan di sekolah, menandai kebanggaan kolektif atas pencapaian tersebut.

Dampak Jangka Panjang

1. Penguatan identitas budaya melalui interpretasi musik religius yang berkualitas internasional.
2. Inspirasi untuk siswa lain di Yogyakarta untuk berpartisipasi dalam kegiatan seni.
3. Peluang jaringan dengan institusi musik nasional dan internasional, membuka beasiswa serta workshop masterclass.

Harapan Kedepan

Tim Gita Maizan Children Choir menargetkan partisipasi di BICF 2026 Dengan menambahkan 25 peserta dan memperluas genre Paduan suara kontemporer. Sekolah juga berencana mengintegrasikan Teknologi Musik Program untuk menggabungkan vokal tradisional dengan produksi digital.

Memperkuat Perusahaan Lokal: Inisiatif Siswa meningkatkan ekonomi desa dengan kemasan tepung singkong yang inovatif

Di desa Belo, yang terletak di sub-distrik Ganra di Soppeng Regency, sebuah acara inovatif berlangsung 5 Agustus 2025. Diadakan di Belo Village Hall, bertujuan untuk meningkatkan usaha mikro, kecil, dan menengah (MSM) dengan strategi kemasan mutakhir. Acara ini, diselenggarakan oleh Mahasiswa Program Layanan Masyarakat Tematik (KKN) dari Universitas HasanuddinWave 114, juga memperkenalkan produk bernilai tambah: Tepung Mocaf terbuat dari singkong.

“Produk ini dibuat oleh siswa KKN sendiri, yang dirancang dengan kemasan yang menarik dan modern untuk menggambarkan pentingnya nilai tambah melalui kemasan yang tepat untuk masyarakat,” kata Cerita rakyatsalah satu peserta KKN dari UNHAS.

Program ini lebih dari sekadar sesi pelatihan; itu melibatkan a upaya sosialisasi dan distribusi langsung kit pengemasan tepung mocaf Kepala Desa Belo, Tuan Wahyu Asharie. Dalam pidatonya, kepala desa menyatakan harapan bahwa inisiatif ini akan menginspirasi penduduk desa untuk secara kreatif dan berkelanjutan mengembangkan potensi lokalkhususnya dalam memperkuat peran ekonomi desa. SMAN 2 LUWU TIMUR

Fokus utama program ini

• Kemasan Inovatif: Desain modern dan menarik yang meningkatkan marketabilitas produk.
• Memberdayakan MSM: Membantu pemilik bisnis lokal dalam memahami pentingnya branding dan pemasaran produk.
• Kolaborasi Akademik-Komunitas: Memberikan pengetahuan teknis dan dukungan lapangan melalui siswa KKN.

Dampak yang diharapkan

1. Peningkatan pendapatan Untuk petani singkong dan produsen tepung MOCAF setempat.
2. Pengembangan Kewirausahaan melalui pengemasan dan pelatihan pemasaran digital.
3. Model yang dapat ditiru Untuk desa lain di Sulawesi Selatan dengan potensi pertanian yang serupa.

Langkah selanjutnya

Siswa KKN berencana untuk memperluas program ke desa -desa tetangga, menggabungkan Pelatihan Pemasaran Online dan pengembangan baku mutu untuk produk MOCAF. Diharapkan bahwa, dalam jangka menengah, produk -produk ini dapat menembus pasar regional dan bahkan nasional.

“Melalui program ini, diharapkan bahwa penduduk desa Belo akan lebih termotivasi untuk mengembangkan potensi lokal dengan cara yang kreatif dan berkelanjutan,” tambah Cerita rakyat.

Pada Jumat, 1 Agustus 2025 Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Disdikbud) Kabupaten Bombana memberikan dana bantuan kepada 17 siswa berprestasi yang telah sukses di berbagai cabang olahraga dari tingkat kabupaten hingga provinsi. Acara dimulai dengan senam pagi bersama yang melibatkan siswa, para master pembina, dan pegawai dinas di halaman kantor Disdikbud, dipimpin secara simbolis oleh Plt. Kepala Dinas, Ir. Asdar Darwis, ST., M.S.P. Dalam tanggapannya, katanya, ” Kalian adalah teladan bagi teman‑teman lain dan ibarat mutiara di padang pasir. Semoga prestasi ini menjadi awal dari keberhasilan lebih besar di masa depan ” Ini merupakan langkah nyata pemerintah daerah untuk memotivasi, mengembangkan potensi olahraga, serta membina generasi muda yang sehat, disiplin, dan berdaya saing tinggi .

Waktu dan Lokasi

Kegiatan ini berlangsung pada Jumat, 1 Agustus 2025 di halaman Kantor Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Bombana, dimulai dengan senam pagi yang melibatkan siswa, master, dan pegawai dinas, mencerminkan semangat kebersamaan dan sportivitas.

Tokoh Penting

• Ir Asdar Darwis, St., MSP — Menjabat sebagai Plt. Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Bombana, ia secara simbolis menyerahkan uang pembinaan.
• 17 siswa berprestasi — Wakil dari berbagai sekolah dengan prestasi di tingkat kabupaten hingga provinsi.

Bentuk Dukungan

Penyerahan uang pembinaan ini juga merupakan motivasi finansial untuk menunjang pelatihan, peralatan, dan kompetisi selanjutnya yang akan diikuti oleh para siswa.

Tujuan dan Harapan Pemerintah

Kutipan Kunci

” Kalian adalah teladan bagi teman‑teman lain dan bagaikan mutiara di padang pasir. Semoga prestasi ini menjadi awal dari keberhasilan yang lebih besar di masa depan ,” ungkap Ir. Asdar Darwis dalam sambutannya SMA NEGERI 01 BOMBANA

Dampak bagi Siswa

• Pengakuan resmi yang meningkatkan rasa percaya diri siswa.
• Dana tambahan untuk pelatihan, peralatan, dan partisipasi lomba di masa depan.
• Jaringan dengan pejabat daerah yang dapat membuka peluang untuk beasiswa atau program lanjutan.

Penutup Acara

Kegiatan ini diakhiri dengan foto bersama antara siswa, master, dan pimpinan Disdikbud, sebagai simbol dari komitmen berkelanjutan pemerintah Kabupaten Bombana dalam mengembangkan generasi muda yang sehat, disiplin, dan berdaya saing tinggi .